隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展以及地位的提高，對教育的水平也有了更高的要求，現(xiàn)在很多的校園都會開展一些與小學景觀建設(shè)有關(guān)的活動。

　　校園雕塑可以反映學校的歷史。每個校園雕塑都是圍繞學校的人文環(huán)境創(chuàng)造的。因此，每件雕塑都反映了學校的現(xiàn)實和校園文化的特征。它也賦予了校園環(huán)境藝術(shù)美感，豐富了校園的人文氛圍。

　　校園鋪裝。根據(jù)功能分區(qū)板塊進行校園鋪裝的設(shè)計，如運動區(qū)和出入門口的鋪裝展示，一般要設(shè)置特有的校園logo及具有流動性引流等作用的設(shè)計，同時要注意很好的連接整個校園。

　　植物搭配和選擇。選取當?shù)匾虻剡m宜的物種采用不同手法進行搭配種植。選取能夠襯托出校園建筑及整體環(huán)境的樹植。

　　整體環(huán)境建設(shè)。充分利用好各個空間進行規(guī)劃設(shè)計。例如把整個校園進行點線面的搭配，考慮標志性的建設(shè)和襯托其和諧的景觀建設(shè)。展示出學校校園文化。

　　校園雕塑、校園鋪裝、植物搭配、整體環(huán)境都對學校的教育有著非常深遠的影響和推動作用，因而在進行校園文化建設(shè)的過程中要將以上幾點密切結(jié)合起來。