人和環(huán)境其實是一種相互對立的關系，人們受到環(huán)境影響和啟迪；而環(huán)境也會受到人們的影響發(fā)生一些變化。

　　在對校園文化進行建設時，雖然環(huán)境可以改變人，前提是環(huán)境的建設首先要滿足為人們服務的作用。新鄉(xiāng)校園文化設計方案會遇到這些問題。校園化建設的根本目的是為全校師生進行服務。

　　新鄉(xiāng)校園文化設計方案在對校園的形象進行設計時，考慮的因素比較多，需要在短時間內對學校的形象進行改變，對教學質量起到一定的引導和督促作用。

　　學校文化建設是一個比較系統(tǒng)的內容，包含的內容豐常廣泛，比如說環(huán)境的設計，這時就需要考慮到動態(tài)環(huán)境和靜態(tài)環(huán)境的結合。

　　新鄉(xiāng)校園文化設計方案會對學校建設的內容作出整體的規(guī)劃，但校園文化氛圍的形成，是個比較漫長的過程，在這個發(fā)展的過程中不斷地建設和是改進。